L'observateur dans l'approche systémique
L'observateur dans l'approche systémique (analyse systémique) est un sujet qui étudie, modélise, conçoit ou gère un système. Au sens large, l'observateur peut être un chercheur, un concepteur, un décideur, un groupe de spécialistes ou tout autre sujet interagissant avec le système.
Dans le paradigme systémique, l'observateur n'est pas un élément externe et neutre par rapport au système étudié. Sa présence et son activité influencent la nature de la description du système, la définition des objectifs, la création des modèles et le choix des critères d'étude.[1][2]
Rôle de l'observateur dans la définition du système
La notion d'observateur est organiquement liée à l'acte de distinction du système de son environnement. L'observateur définit les frontières du système, en identifiant les éléments et en établissant des liens entre eux en fonction des objectifs de l'étude ou de la conception. Ainsi, le système lui-même, en analyse systémique, existe par rapport à l'observateur et à ses objectifs cognitifs.
Lors de la formalisation d'un modèle de système, on prend souvent en compte non seulement les éléments et les liens eux-mêmes, mais aussi la position de l'observateur et, dans certains cas, le langage de description qu'il utilise formalisation des modèles de systèmes.[3][4]
Positions de l'observateur par rapport au système
Selon la nature du système et les objectifs de l'étude, on distingue deux positions principales de l'observateur :
- L'observateur est séparé de l'objet et l'étudie de l'extérieur. Cette approche est caractéristique des modèles de systèmes fermés, où le système est considéré comme un tout distinct, peu dépendant de son environnement.
- L'observateur fusionne avec l'objet, en devenant une partie intégrante. Ce cas est typique des systèmes de contrôle, dans lesquels l'observateur participe activement au fonctionnement et à la modification de l'état du système.
Lorsque l'interaction du système avec l'environnement est prise en compte, une troisième option s'ajoute : l'observateur fusionne avec l'environnement. La description du système doit alors tenir compte non seulement de l'objet et de l'observateur, mais aussi de l'environnement, formant ainsi la triade « observateur – objet – environnement ».
Influence de l'observateur sur la modélisation et la recherche
La position et le rôle de l'observateur dans l'étude déterminent les particularités de la construction des modèles et de l'interprétation des résultats :
- Si l'observateur se trouve à l'extérieur du système, une formulation classique et objective du problème et la construction de modèles de type « boîte noire » sont possibles.
- Si l'observateur fait partie du système, il est nécessaire de tenir compte des liens réflexifs qui apparaissent dans le processus de modélisation et de contrôle.
De plus, l'influence de l'observateur se manifeste dans le choix des variables pertinentes, la structuration du système, la formulation des objectifs et des critères d'évaluation.
Importance de la prise en compte de l'observateur
La prise en compte de l'observateur en analyse systémique permet de :
- éviter l'illusion d'une objectivité totale dans la description du système ;
- formuler correctement les tâches de modélisation et de contrôle ;
- définir les limites d'applicabilité des modèles construits ;
- tenir compte de la réflexivité des processus dans les systèmes complexes.
La prise de conscience du rôle de l'observateur élargit considérablement les possibilités méthodologiques de l'analyse systémique et contribue à une compréhension plus profonde de la nature des objets systémiques.
Définition du système en tenant compte de l'observateur
La compréhension moderne du concept de système en analyse systémique inclut la nécessité de prendre en compte la position de l'observateur. Un système n'est pas seulement défini par un ensemble d'éléments et de liens entre eux, mais aussi par les objectifs, l'environnement et le sujet qui effectue la distinction et la description du système.
L'apparition de l'observateur dans la définition du système est liée à la prise de conscience que toute distinction d'un système de son environnement se produit au cours de l'activité du sujet de l'étude. L'observateur définit :
- les frontières du système ;
- les objectifs par rapport auxquels le système est considéré ;
- les critères de distinction des éléments et des liens ;
- les moyens de description et de formalisation.
Ainsi, le système existe par rapport à l'observateur et aux objectifs de son activité.
Historiquement, les définitions du système ont connu plusieurs étapes de complexification :
- niveau initial : le système comme un ensemble d'éléments et de liens ;
- niveau suivant : l'ajout de l'objectif comme caractéristique essentielle ;
- niveau contemporain : l'inclusion de l'observateur dans la définition du système.
Exemple de définition contemporaine : un système est le résultat de la réflexion dans la conscience d'un sujet (l'observateur) des propriétés des objets et de leurs interrelations au cours de la formulation et de la résolution d'une tâche de recherche.
Le système comme unité dialectique du subjectif et de l'objectif
L'approche systémique reconnaît que :
- le système objectif réel existe indépendamment de l'observateur ;
- la description du système est le résultat de l'activité de l'observateur ;
- le concept de système unifie les propriétés objectives des objets et leur reflet subjectif dans le processus de modélisation.
Cette position résout les débats traditionnels sur la « matérialité » ou l' « immatérialité » des systèmes, en mettant l'accent sur les niveaux de leur représentation dans la conscience et la modélisation.
Littérature
- Tcherniak I.I. Analyse systémique dans la gestion de l'économie // Analyse systémique en économie. — M. : Ekonomika, 1975.
- Ouemov A.I. Analyse logique de l'approche systémique des objets et sa place parmi les autres méthodes de recherche // Recherches systémiques. Annuaire 1969. — M. : Naouka, 1969.
- Lefebvre V.A. Les systèmes comparables au chercheur en termes de perfection // Recherches systémiques. Annuaire 1969. — M. : Naouka, 1969.
- Sadovski V.N. Les fondements de la théorie générale des systèmes. — M. : Naouka, 1974.
- Volkova V.N., Denissov A.A. Théorie des systèmes et analyse systémique : manuel pour les universités. — M. : Izdatelstvo Iourait, 2025 (ou Théorie des systèmes. M. : Vychaïa chkola, 2006).
- Pask G. L'apprentissage de la pensée // Recherches systémiques. Annuaire 1969. — M. : Naouka, 1969. — P. 185-192.
- Saaty T., Kearns K. Planification analytique. Organisation des systèmes. — M. : Radio i sviaz, 1991.
Notes
- ↑ « L'expérience du développement de la recherche systémique montre que le concept initial de l'approche systémique – le concept de système – doit être introduit dans le contexte de l'analyse des relations entre l'objet de l'étude et le chercheur de cet objet (le sujet). » — V. N. Sadovski, Les fondements de la théorie générale des systèmes. P. 73. (Indication directe de la nécessité d'inclure le sujet).
- ↑ « C'est l'observateur qui distingue le système de son environnement, en séparant (délimitant) les éléments inclus dans le système des autres, c'est-à-dire de l'environnement, conformément aux objectifs de l'étude... » — V.N. Volkova, A.A. Denissov
- ↑ « ...l'objet systémique n'est généralement pas donné au chercheur directement, immédiatement en tant que système. Son caractère systémique n'est d'abord saisi qu'intuitivement... L'expression explicite du caractère systémique... suppose... une construction théorique spéciale de modèles... » — V. N. Sadovski, Les fondements de la théorie générale des systèmes. P. 166-167.
- ↑ « Non-identité de la représentation : le système de signes de l'observateur est différent du système de signes de la manifestation des propriétés des objets et de leurs relations… » — I.I. Tcherniak, « L'analyse systémique dans la gestion de l'économie », P. 10 (Principe de l'analyse systémique n°10). (Différence entre le langage de l'observateur et celui de l'objet).