Concepto
Concepto — es una unidad cognitiva abstracta que refleja las características esenciales y generalizadas de un grupo de objetos o fenómenos. El concepto estructura la percepción, organiza el conocimiento y permite la clasificación, el razonamiento, la comunicación y la predicción. Un concepto se caracteriza por dos aspectos:
- Intensión — el conjunto de características esenciales.
- Extensión — el conjunto de objetos que caen bajo el concepto dado.
Funciones
- Categorización — agrupar objetos según características comunes.
- Inferencia — construir conexiones lógicas y conclusiones.
- Organización de la memoria — generalizar la experiencia para una memorización y un aprendizaje eficientes.
- Comunicación — crear una base común para la transmisión de conocimiento.
- Construcción de conocimiento — formar teorías y modelos científicos.
Estructura y operaciones
Los conceptos están sujetos a operaciones lógicas:
- Unión — disyunción de conjuntos.
- Intersección — conjunción de características.
- Negación — complemento de un conjunto.
Se distinguen:
- Conceptos genéricos — clases de objetos más generales.
- Conceptos específicos — grupos más definidos dentro de un género.
El concepto en el conocimiento científico
Los conceptos estructuran los datos empíricos y permiten la formulación de problemas científicos. Su operacionalización es necesaria para la medición y la verificación de hipótesis. El desarrollo de la ciencia está relacionado con el refinamiento y la revisión de los sistemas conceptuales.
Teorías cognitivas del concepto
- Teoría clásica
- El concepto se define a través de un conjunto de características necesarias y suficientes.
- Teoría de los prototipos
- El concepto se establece mediante un representante típico de la categoría.
- Teoría de los ejemplares
- El concepto está representado por un conjunto de ejemplos memorizados.
- Teoría-teoría
- El concepto está integrado en un sistema de teorías y conocimientos mentales.
- Teorías atomistas
- Los conceptos se consideran unidades cognitivas indivisibles.
Relación con el lenguaje
Los conceptos se expresan a través de signos lingüísticos, pero no se reducen a ellos. El lenguaje fija y transmite estructuras conceptuales, pero los conceptos mismos pueden existir en formas no verbales (por ejemplo, en el pensamiento icónico).
Problemática
- El estatus ontológico de los conceptos (realismo vs. psicologismo).
- Estructura (características estrictas vs. prototipos).
- Origen (innatos o empíricos).
- Relatividad conceptual entre diferentes sistemas cognitivos.
- El problema de la adecuación del mapa conceptual a la realidad.
Véase también
- Concepción
- Psicología cognitiva
- Lógica
- Filosofía del lenguaje
- Epistemología