Modelado (científico)

El modelado es un método de conocimiento del mundo circundante, que puede clasificarse como un método científico general, aplicado tanto en el nivel empírico como en el teórico del conocimiento. En la construcción e investigación de un modelo se pueden aplicar prácticamente todos los demás métodos de conocimiento.

Por modelo (del lat. modulus — medida, muestra, norma) se entiende un objeto material o concebido mentalmente que, en el proceso de conocimiento (estudio), sustituye al objeto original, conservando algunas de sus características típicas importantes para dicha investigación. El proceso de construir y utilizar un modelo se denomina modelado.

En el análisis de sistemas, el modelado se considera el método principal de conocimiento científico, asociado con la mejora de las formas de obtener y registrar información sobre los objetos estudiados, así como con la adquisición de nuevos conocimientos a partir de experimentos con modelos. Hoy en día, la mayoría de los modelos se desarrollan utilizando equipos y tecnologías informáticas; dichos modelos pueden ser desarrollados con la ayuda de programas o actuar ellos mismos como un programa.

Al construir un modelo, el investigador siempre parte de los objetivos establecidos, teniendo en cuenta solo los factores más esenciales para su consecución. Por lo tanto, cualquier modelo no es idéntico al objeto original y, en consecuencia, es incompleto, ya que al construirlo, el investigador solo tuvo en cuenta los factores que consideraba más importantes desde su punto de vista.

El propósito más importante y común de los modelos es su aplicación en el estudio y la predicción del comportamiento de procesos y fenómenos complejos. Se debe tener en cuenta que algunos objetos y fenómenos no pueden ser estudiados de manera directa en absoluto. Otro propósito no menos importante de los modelos es que, con su ayuda, se identifican los factores más significativos que forman ciertas propiedades del objeto, ya que el propio modelo refleja solo algunas de las características principales del objeto original, cuya consideración es necesaria al investigar un proceso o fenómeno en particular. El modelo permite aprender a gestionar correctamente un objeto probando diferentes opciones de control. Usar el objeto real para este fin suele ser arriesgado o simplemente imposible. Si las propiedades del objeto cambian con el tiempo, la tarea de predecir los estados de dicho objeto bajo la influencia de diversos factores adquiere una importancia especial.

El objetivo del modelado dicta qué aspectos del original deben reflejarse en el modelo. A diferentes objetivos corresponden diferentes modelos del mismo objeto.

Los modelos pueden construirse con medios del pensamiento (modelos abstractos) o con medios del mundo material (modelos reales). Un lugar especial entre los modelos abstractos lo ocupan los modelos lingüísticos. La ambigüedad y la vaguedad del lenguaje natural, tan útiles en muchos casos, pueden ser un obstáculo en ciertos tipos de práctica. Es entonces cuando se crean lenguajes más precisos (profesionales), toda una jerarquía de lenguajes, cada vez más exactos, que culmina en el lenguaje idealmente formalizado de las matemáticas.

Bibliografía

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• Kodryants, I. G. Cuestiones filosóficas del modelado matemático. Chisináu, 1978;
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